AI på uddannelser: Ministrer giver studerende og elever ordet

Artiklen fortsætter under annoncen
Artiklen fortsætter under annoncen

Christina Egenlund, der er forsknings-, uddannelses- og digitaliseringsminister deltager mandag i et AI møde sammen med undervisningsminster Magnus Heunicke. De to ministre lader studerende og elever komme til orde på mødet.

Der er ikke mere end et par dage siden, at Undervisningsministeriet oplyste om en stor ændring for elever på landets hf-uddannelser.

Fra januar 2027 skal uddannelsens 9000 elever derfor fremover til en mundtlig eksamination, når de har afleveret den større SSO-opgave på uddannelsen.

Det nye tiltag kommer som modvirkning på AI-snyd.

Politikernes fokus er dog ikke skiftet væk efter tiltaget.

Forsknings-, uddannelses- og digitaliseringsminister Christina Egelund og undervisningsminister Magnus Heunicke skal derfor mandag blive endnu klogere på området, når man giver de unge ordet på et møde om AI i skole- og uddannelsessystemet.

(Artiklen fortsætter under billedet)

Illustrationsfoto.
Se også
Ministerie slår fast: Stor AI-ændring rammer tusindvis af elever i Danmark

Det skriver Forsknings- Uddannelses og Digitaliseringsministeriet i en pressemeddelelse.

Kunstig intelligens er nemlig hurtigt blevet en helt naturlig del af af mange elever og studerendes hverdag.

Det har både resulteret i nye muligheder for undervisningen, men rejser samtidig spørgsmål om, hvad elever og studerende egentlig skal kunne udrette på egen hånd.

Det er blandt andet derfor, forsknings-, uddannelses- og digitaliseringsminister Christina Egenlund og undervisningsminister Magnus Heunicke i dag har samlet unge og repræsentanter fra uddannelsessektoren til et møde om AI og fremtidens uddannelser på Erhvervsakademi København.

Her skal både elever og studerende fortæller om, hvordan kunstig intelligens fylder i deres hverdag.

“Det er de unge, der står midt i de forandringer, som AI fører med sig i undervisningen. Derfor skal vi ikke kun tale om dem, men med dem. Jeg vil gerne høre, hvad der virker, hvad der ikke gør, og hvor de har brug for, at vi kommer på banen,” siger forsknings-, uddannelses- og digitaliseringsministeren Christina Egelund.

Der vil derudover være et fokus på, hvor teknologien hjælper dem med at lære samt hvor den står i vejen.

De skal også give deres bud på, hvilke rammer der er brug for i deres skolegang. De indbefatter både konkret i undervisningen, men også ved prøver og eksamener.

Inputtene vil derefter indgå i regeringens arbejde med en national strategi for kunstig intelligens i skole- og uddannelsessektoren.

“AI har på meget kort tid ændret spillereglerne på vores skoler og uddannelser. Det kræver handling nu. I dag lytter vi til elevernes perspektiver. Vi skal finde ud af, hvornår AI ikke skal bruges. Og hvordan det kan bruges som et redskab i undervisningen, uden det går udover elevernes faglighed og evne til at tænke selv,” siger undervisningsminister Magnus Heunicke.

Annonce
Annonce
Annonce