Tusindvis af elever skal som noget helt nyt fremover til mundtlig eksamen, når de har skrevet den større skriftlige opgave på uddannelsen. Tiltaget sker som modvirkning på AI-snyd.
De seneste år har kunstig intelligens stormet frem blandt mange mennesker verden over.
Blandt andet på uddannelsesinstitutioner er brugen af AI meget udbredt, hvilket har ændret vilkårene for undervisning og prøver på landets uddannelser.
Et nyt tiltag skal nu sikre, at eksamenskarakterer ikke længere udelukkende gives på baggrund af en skriftlig opgave, som eleven har lavet derhjemme.
(Artiklen fortsætter under billedet)
Elever på hf skal nemlig fremover til en mundtlig eksamination, når de har afleveret den større skriftlige SSO-opgave på uddannelsen.
Det oplyser Undervisningsministeriet fredag i en pressemeddelelse.
Heraf fremgår det, at det er Gymnasieforligskredsen – der består af S, SF, M, RV, V, DF – som er enige om den nye politiske aftale.
Undervisningsminister Magnus Heunicke kalder det nye tiltag et vigtigt skridt på vejen.
“Kunstig intelligens har på kort tid forandret vores virkelighed. Det gælder også vores uddannelser. Det er vi nødt til at indrette vores undervisning, prøver og eksamener efter. Med den her aftale sikrer vi nu, at eleverne får mulighed for at vise deres faglighed, og at de kan forsvare indholdet i deres opgave. Det er et vigtigt skridt på vejen. AI må ikke undergrave elevernes kompetencer, faglighed og evnen til at tænke selv,” siger han.
Regeringen vil fremsætte lovforslaget i den kommende folketingssamling.
Ændringen af prøven træder i kraft fra januar 2027, og både hf og hf-enkeltfag er omfattet af det nye tiltag.
Med aftalen afsætter man samtidig fem millioner kroner årligt fra 2027 til 2031 til skoler med hf-udbud og hf-enkeltfag til den nye prøveform.
Der er 9.000 hf-elever, der årligt skriver SSO.
De skal alle udarbejde opgaven som hidtil i forhold til både opgavens omfang og faglige indhold.
Men som det nye skal de også op til en mundtlig eksamen, hvor de får mulighed for at uddybe deres arbejde, forklare deres faglige valg og demonstrere kendskab til emnet.
(Artiklen fortsætter under informationsboksen)
Om AI-strakspakken
Det mundtlige forsvar af SSO-opgaven er en del af den strakspakke mod AI-snyd på gymnasierne, som undervisningsministeren præsenterede i august 2026.
Strakspakken indeholder tre initiativer, som på den korte bane kan anvendes til at sætte ind overfor uhensigtsmæssig brug af AI i lærings- og prøvesituationer.
1. Mundtligt forsvar af eksamensopgaver der skrives hjemme
Alle eksamener, der skrives hjemme skal forsvares mundtligt. Omkring 9.000 hf-elever skriver hvert år deres større skriftlige opgave (SSO), som i fremtiden skal forsvares mundtligt.
2. Overvågning af elevers skærme under eksamen
Krav om at alle gymnasier skal gøre brug af monitoreringsværk-tøjer ifm. skriftlige prøver. Gymnasierne bør som supplement hertil også bruge en firewall, der indholdsfiltrerer på netværket – både i prøve-situationer og i undervisningstiden. Indholdsfiltrering som fx firewall er der afsat finansiering til i aftalen om mobilfri skole.
3. Opfordring til at lave skriftlige opgaver på skolen
Gymnasierne opfordres til i højere grad at bede eleverne udarbejde opgaver på skolen under kontrollerede forhold. Det giver bedre mulighed for at følge elevernes arbejdsproces, give relevant feedback og skabe et mere retvisende grundlag for bedømmelsen. Styrelsen for Undervisning og Kvalitet vil herudover i den nærmeste fremtid opdatere vejledningen om undervisningstid og fordybelsestid.
Ifølge Rasmus Lund-Nielsen fra Moderaterne er man nødt til at tilpasse sig den nye virkelighed, hvor kunstig intelligens spiller en rolle.
”Når elever selv åbent fortæller, hvordan de bruger kunstig intelligens til deres skoleopgaver, skal vi også ændre den måde, vi udprøver dem på. Derfor laver vi nu SSO på hf om, så den skriftlige opgave følges af en mundtlig eksamen. Vi er nødt til at tilpasse os den nye AI-virkelighed, og det her er kun første skridt. Vi skal også se på flere afleveringer på skolen og flere prøver uden hjælpemidler. Løsningen er ikke at sænke kravene, det bliver eleverne ikke dygtigere af. Vi skal tværtimod sikre flere situationer, hvor eleverne selv har lavet det, de afleverer og eksamineres i,” siger han.
Den forekommende mundtlig eksamination i forbindelse med SSO-opgaven er en del af den strakspakke mod AI-snyd, der blev præsenteret af undervisningsministeren i august.
Foruden at give eleven mulighed for at vise deres faglighed, vil det nye tiltag også give lærerne et bedre grundlag for at vurdere, om opgaven er lavet af eleven selv.
Aftalen bidrager til at sikre retfærdige og lige vilkår for alle elever, og at elever bliver vurderet på et retvisende grundlag, fremgår det af pressemeddelelsen.
Alex Ahrendtsen fra Dansk Folkeparti ønsker flere analog prøveformer fremover.
”Dansk Folkeparti ønsker, at man kan stole på elevernes præstationer ved skriftlige eksamener. Derfor skal der strammes gevaldigt op på eksamensformer på grund af udfordringerne med kunstig intelligens. Vi er tilfredse med, at der skal ses på alle eksamener fremover, så vi kan få flere analoge prøveformer,” siger han.
Gymnasieforligskredsen er enig om, at denne aftale er et af de første nødvendige skridt, men at det samtidig er nødvendigt at tage flere skridt.
Parterne har derfor aftalt, at den kommende ekspertgruppe for hhx, htx og stx også skal forholde sig til de skriftlige arbejdes rolle og tilrettelæggelse.
Det skal sikre, at uddannelserne fortsat er robuste i en tid præget af kunstig intelligens.
