Det var opsigtsvækkende læsning, da Danmarks skoleelever scorede laveste resultat målt nogensinde i PISA-undersøgelsens historie. Derfor skal der handles øjeblikkeligt, lyder det fra Danmarks Lærerforening.
Der er blevet slået alarm, efter at den seneste PISA-undersøgelse blev udgivet, der målet udviklingen i skoleelevers egenskaber.
Her lå Danmark på det laveste niveau, der er set hidtil, siden undersøgelsen er begyndt at blive lavet.
Og derfor er der behov for handling, lyder det i en pressemeddelelse fra Danmarks Lærerforening.
(Artiklen fortsætter under billedet)
Selv om resultaterne er dybt alvorlige, er de nemlig ikke overraskende, lyder det fra formand Gordon Ørskov Madsen.
“Vi har set målingerne gå den gale vej i årevis – det er som om, vi er vidne til et trafikuheld i slowmotion.
“Det er afgørende nødvendigt, at vi får vendt udviklingen. Hver niende elev består ikke dansk og matematik i 9. klasse, og det har store konsekvenser for både den enkelte og for samfundet,” siger han.
Danmarks Lærerforening kommer desuden med tre bud på, hvordan man knække kurven.
Det gælder blandt andet, at det skal være uddannede lærere, der kender klassen, som underviser, at der skal være to lærere på i klassen – og helst til alle fag – samt at lærerne skal have tid til at skabe mere af den spektakulære undervisning, hvor alle elever bliver opslugt og fordybe sig.
“De unges verden kører helt oppe i sjette gear, men i skolen skal vi have tid til at sætte tempoet ned. Skolen skal være et sted, hvor man bliver klogere i fællesskab, bliver opslugt af et emne, kommer ud i naturen, tænker kritisk, taler sammen,” siger Gorden Ørskov Madsen og fortsætter:
“Vi har brug for en skole, hvor man lærer lidt langsommere, men meget grundigere.”
Et løft af folkeskolen har været på det politiske tegnebræt i længere tid. Flere af partierne på Christiansborg brugte således store dele af valgkampen på forskellige forslag for at styrke folkeskolen.
Det skete blandt andet efter, at der sidste år blev udgivet en analyse fra Danmarks Statistik, hvor det var opgjort at godt hver ottende time i folkeskolen blev dækket af en vikar og ikke en uddannet lærer.
Derfor glæder det også Danmarks Lærerforening, at der i regeringsgrundlaget står, at man med et milliardløft vil sikre flere uddannede lærere og bedre muligheder for at arbejde forebyggende i folkeskolen.
“Jeg ved, at regeringen tager det her alvorligt, og retningen er helt rigtig – men det er vigtigt, at der kommer handling på nu. Vi skal have investeringer helt ud i klasseværelserne, gerne allerede fra næste skoleår, lyder det fra formanden.
