Andelen af elever, der ikke består dansk og matematik, er steget fra 9 til 11,8 procent på ti år.
Flere danske skoleelever har svært ved at komme igennem dansk og matematik.
Det viser de seneste resultater fra folkeskolens afgangsprøver, som samtidig tegner et billede, der minder om udviklingen i de seneste PISA-resultater.
For ti år siden, i skoleåret 2015/2016, var det 9 procent af eleverne, der ikke bestod dansk og matematik.
Sidste skoleår var tallet steget til 11,8 procent, og det bekymrer undervisningsminister Magnus Heunicke.
(Artiklen fortsætter under billedet)
‘Tendensen er stærkt bekymrende. Jeg hæfter mig særligt ved, at 11,8 procent af vores elever efter 10 års skolegang i folkeskolen ikke består dansk og matematik. Det er et alt for højt tal, der er helt uacceptabelt. Det bekræfter desværre det billede, som vi har set de tidligere år, og som vi så i sidste uge med PISA-resultaterne. Dansk og matematik er fundamentet i elevernes fremtid. Derfor er vi i fuld gang med at styrke og investere i folkeskolen,’ siger undervisningsminister Magnus Heunicke i en pressemeddelelse.
De 11,8 procent dækker også over elever i 9. klasse, hvor skolen ikke har registreret, at eleven har været til prøve.
Sygeprøverne er dog endnu ikke med i tallene, da de bliver afholdt i det efterfølgende skoleår.
Dette betyder, at andelen af elever, der ikke består, forventes at falde en smule, når resultaterne fra sygeprøverne bliver lagt til.
